Organizing and Collecting: The Number System

★★★★★ 4.7 82 Bewertungen

€13.93
Preis bei Onlinekauf
Kostenloser Versand 30 Tage kostenlose Rückgabe

Verkauft und versendet von ftp.internetslayers.com
Wir bemühen uns, Ihnen genaue Produktinformationen anzuzeigen. Hersteller, Lieferanten und andere stellen die hier gezeigten Angaben bereit.
€13.93
Preis bei Onlinekauf
Kostenloser Versand 30 Tage kostenlose Rückgabe

Wie möchten Sie Ihren Artikel erhalten?
Die ersten 30 Tage sind kostenlos! Wählen Sie den Tarif an der Kasse.
Versand
Ankunft 06.10.
Kostenlos
Abholung
In der Nähe prüfen
Lieferung
Nicht verfügbar

Verkauft und versendet von ftp.internetslayers.com
30 Tage kostenlose Rückgabe Details

Produktdetails

Artikelnummer 233591227 Erscheinungsdatum 2026/06/27 Listenpreis €13.93 Modellnummer 233591227
Kategorie

This curricular unit in the Contexts for Learning Mathematics series uses the context of helping the teacher organize and take inventory of classroom materials to give students experiences working with the number system. It supports the development of counting to 100 and beyond, making groups of fives and tens, skip-counting, representing amounts, and the noticing of the place value patterns in our number system. The amounts provided to children can be differentiated according to their needed challenges. Read more

ISBN10 1964618061
ISBN13 978-1964618067
Language English
Publisher New Perspectives on Learning, LLC
Dimensions 8.5 x 0.19 x 11 inches
Item Weight 9.3 ounces
Print length 80 pages
Publication date March 5, 2008

Korrektur der Produktinformationen

Wenn Sie Unvollständigkeiten oder Fehler in den Produktinformationen auf dieser Seite bemerken, nutzen Sie bitte das Korrekturformular unten.

Korrekturanfrage

Kundenbewertungen

4.7 von 5
★★★★★
82 Bewertungen | 34 Rezensionen
So wird die Artikelbewertung berechnet
Alle Bewertungen anzeigen
5 Sterne
86% (71)
4 Sterne
2% (2)
3 Sterne
1% (1)
2 Sterne
1% (1)
1 Stern
10% (8)
Sortieren nach

Für dieses Produkt liegen derzeit keine schriftlichen Bewertungen vor.